Pourquoi la philosophie n'est pas considérée comme une matière obligatoire dans les lycées britanniques ?

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La philosophie a un gros coefficient en France

La philosophie est une des matières fondamentales au lycée en France. Elle est mise en avant à l'approche du baccalauréat et possède un gros coefficient, comme le Français ou les Sciences. Ainsi, depuis la réforme de 2021, tous les élèves passent l'épreuve de philosophie en fin de lycée, sans choix possible. Cependant, cette matière n'est pas toujours appréciée des élèves, car les références étudiées peuvent paraître désuètes. Certains étudiants choisissent ainsi de citer des citations de rap dans leurs copies, ce qui n'est pas forcément mal vu par les enseignants, tant que cela sert à appuyer une argumentation et non pas à la remplacer.

Les Anglais n’ont pas de cours de philo obligatoires au lycée

Contrairement à la France, la philosophie n'est pas une matière obligatoire au lycée au Royaume-Uni. Elle est en réalité une option que les élèves peuvent choisir pour gagner des points supplémentaires pour le bac. Cependant, cette situation ne fait pas l'unanimité et certaines associations, comme la Philosophy Foundation, critiquent le manque d'enseignement de la philo dans les lycées britanniques. Selon eux, cet enseignement lacunaire entraîne un manque d'engagement critique des élèves envers les idées. De plus, il y a une pénurie d'enseignants pour enseigner cette matière qui ne convainc que peu d'étudiants.

Une différence de poids entre la philosophie en France et au Royaume-Uni

La différence de poids accordé à la philosophie entre la France et le Royaume-Uni est remarquable. En France, un homme de 99 ans a même réussi à obtenir un diplôme de master en philosophie, prouvant ainsi l'importance accordée à cette matière. En revanche, au Royaume-Uni, la philo ne fait pas partie du tronc commun au lycée, et elle n'est pas enseignée dans toutes les écoles. Si cette option reste disponible pour les élèves volontaires pour avoir des points supplémentaires pour le bac, elle est peu choisie et critiquée pour son manque d'enseignement critique des idées. Même si cela ne convainc qu'un faible nombre d'étudiants, la valorisation de la philosophie est très différente entre ces deux pays.