L'OCDE rend publique ce mardi son étude sur l'évaluation des compétences des élèves de 15 ans, réalisée dans 79 pays et économies participantes. Une enquête de référence, réalisée auprès de 600 000 élèves (dont 6 308 en France), qui permet à chaque pays d'évaluer son système éducatif. Les trois domaines passés au crible de Pisa : la compréhension de l'écrit, les mathématiques et les sciences. Selon l'étude de référence en matière d'éducation, la France est un élève très moyen au sein de la communauté internationale. L'école française n'a toujours pas réussi à réduire les inégalités sociales ! Pis, elle les accentue. La France est ainsi l'un des pays de l'OCDE où le lien entre le statut socio-économique et la performance dans Pisa est le plus fort, avec une différence de 107 points entre les élèves issus d'un milieu favorisé et ceux issus d'un milieu défavorisé. En France, parmi les élèves ayant de bons résultats dans Pisa, un sur cinq ne prévoit pas de faire des études supérieures quand il vient d'un milieu défavorisé. Autre observation de Pisa 2018 : les élèves français sont plus préoccupés par les problèmes de discipline, qui perturbent l'enseignement, que dans la plupart des autres pays de l'OCDE. Enfin, la France est l'un des pays où les élèves ressentent le moins de soutien de la part de leurs enseignants
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