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Education: les enseignements cachés de l'enquête Pisa

par l'Opinion

La France se situe tout juste « légèrement au-dessus de la moyenne de l'OCDE ». Que cela soit en compréhension de l'écrit, en maths ou en sciences, les résultats sont à peine convenables. « Peut mieux faire » sera bientôt écrit sur le bulletin de fin de premier trimestre de l'élève France. On est donc moyen en « compréhension de l'écrit », c'est l'intitulé de la compétence évaluée par Pisa. Avec un noyau dur d'élèves qui ont un niveau très faible en français. De l'ordre de 5 à 10% qui, à 15 ans, ne savent pas déchiffrer facilement un texte simple et en distinguer le message principal. Une proportion qui serait plutôt de 20% d'illettrés selon les chiffres de la Journée de défense et de citoyenneté où sont appelés les jeunes à partir de 16 ans. Nous sommes tout aussi moyen, loin derrière le peloton de tête des pays asiatiques en maths. Il n'y a pourtant pas de fatalité, pas de gène asiatique de la bosse des maths, nous assurait le spécialiste des neurosciences Stanislas Dehaene qui note que la Pologne, avec une politique très volontariste, a amélioré ses résultats en maths de façon spectaculaire.

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