L’enfant autiste doit-il s’intégrer, c’est-à-dire s’adapter à la classe ? À l’école de Trémaouézan, on applique le contraire : l’inclusion. Méthode probante dans l’exemple d’Owen, enfant différent comme les autres. Les images de Yann Le Gall. Plus d'infos sur www.letelegramme.fr
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